Τύποι Εγκεφαλικής Παράλυσης

Στα παιδιά με Εγκεφαλική Παράλυση είναι πολύ σημαντικό να γίνεται έγκαιρη διάγνωση και ταξινόμηση της πάθησης. Επίσης ελέγχεται και το επίπεδο του δείκτη νοημοσύνης. Παιδιά με καλή σχετικά νοητική κατάσταση έχουν αρκετά καλή πρόγνωση και εξέλιξη. Ακόμη τα αποτελέσματα της θεραπευτικής διαδικασίας που θα ακολουθήσει θα ’ναι πολύ καλύτερα όταν αρχίζει πριν το μωρό γίνει 6 μηνών γιατί σ’ αυτή τη μικρή ηλικία γίνεται καλύτερη ρύθμιση της εγκεφαλικής βλάβης ( πρώιμη παρέμβαση).

Τα παιδιά με Ε.Π δεν παρουσιάζουν όλα όμοιες δυσκολίες, επειδή η βλάβη δεν βρίσκεται πάντα στο ίδιο σημείο του εγκεφάλου.

Ωστόσο στα παιδιά στα οποία η βλάβη συντελείται στην ίδια περιοχή παρουσιάζουν κοινά κλινικά χαρακτηριστικά.

Αυτά τα κατηγοριοποιούμε στις εξής μορφές:

Σπαστικότητα: ( Βλάβη στα εγκεφαλικά ημισφαίρια ).Οι κινήσεις είναι αργές – Ύπαρξη παθολογικών αντανακλαστικών – Έλλειψη ισορροπίας / Ασύμμετρες θέσεις κεφαλής-κορμού-άκρων.
Αθέτωση: ( Βασικά γάγγλια του εγκεφάλου). Ασυντόνιστες, ακούσιες κινήσεις άνω άκρων και πιο σπάνια κάτω άκρων. Συνήθως συνυπάρχει μαζί με άλλες μορφές προσβολών.
Αταξία: ( Βλάβη στην παρεγκεφαλίδα). Παρατηρούνται διαταραχές στην ισορροπία-υποτονία- αδέξιες κινήσεις ( π.χ Αταξικό χαρακτηριστικό βάδισμα )

Η Ε.Π εκδηλώνεται συνήθως με τα εξής είδη προσβολών (ανάλογα με το σημείο του σώματος που προσβάλει)

Σπαστική τετραπληγία: Βλάβες σε ολόκληρο το σώμα, με το κορμό και τα άκρα σοβαρότερα επηρεασμένα. Μπορεί να συνυπάρχει υποτονία κορμού και σπαστικότητα άκρων. Τα τελευταία χρόνια λόγω καλύτερων συνθηκών τοκετού- ανάνηψης και νοσηλείας νεογνών η βαριά αυτή μορφή έχει μειώσει τα ποσοστά εμφάνισης της.
Ημιπληγία: Επηρεάζεται η μια πλευρά του σώματος- Πάντως στην σπαστική της μορφή το πρόβλημα είναι περισσότερο γενικευμένο και επηρεάζει όλο το σώμα.
Διπληγία ( Σπαστικής μορφής): Τα άνω άκρα μοιάζουν να είναι σε καλύτερη κατάσταση. Παρατηρείται κυρίως προσβολή στα κάτω άκρα. Συνήθως τα παιδιά περπατούν (με το χαρακτηριστικό σπαστικό βάδισμα), αν και ορισμένα ίσως χρειάζονται κάποια βοήθεια γι’αυτό.
Μονοπληγία: Πιο σπάνια – Έχουμε προσβολή μόνο ενός άκρου.

Η Ε.Π προσβάλει εκτός από τα κινητικά και άλλα εγκεφαλικά κέντρα. Επομένως έχουμε αρκετά συνωδά προβλήματα που δυσχεραίνουν ακόμη περισσότερο την λειτουργικότητα των παιδιών.

Ακοή: Περίπου το 15% - Προβλήματα στην κατανόηση της ομιλίας
Όραση: 45% των παιδιών. Σύνηθες σύμπτωμα ο στραβισμός.
Ομιλία: Βλάβες στο κέντρο λόγου.
Νοητική υστέρηση: Σε πάνω από 50%
Επιληψία
Ψυχολογικές διαταραχές: Σημαντικές και γενικότερα αλλά και ειδικά για την κοινωνικοποίηση και την συσσωμάτωση του παιδιού στο σχολικό περιβάλλον.
Αισθητηριακές διαταραχές.

Βασικός στόχος της θεραπευτικής δομής λοιπόν, είναι η διαφοροποίηση της νευροκινητικής λειτουργίας του παιδιού ώστε με τις ανάλογες τεχνικές να αλλάξουμε τα παθολογικά πρότυπα του, δίνοντας του φυσιολογικές αισθητηριακές εμπειρίες.

https://logopedia-logotherapy.blogspot.com.cy/2015/05/blog-post_2.html

Αναρτήθηκε από:

Νίκη Λουκά B.A., M.Phil.

Ειδική Παιδαγωγός