Αναγνωστικές δυσκολίες

Το κάθε παιδί ακολουθεί τους δικούς του αναπτυξιακούς ρυθμούς. Έτσι και η αναγνωστική ικανότητα δεν αναπτύσσεται και δεν εξελίσσεται με τον ίδιο ρυθμό και στον ίδιο βαθμό σε όλα τα παιδιά. Πολλά παιδιά δυσκολεύονται αρκετά να την κατακτήσουν και παρουσιάζουν αναγνωστικές δυσκολίες.

Η δυσκολία στην ανάγνωση οφείλεται συνήθως στην ύπαρξη προβλημάτων στη γλωσσική επεξεργασία.

Ο πιο ισχυρός παράγοντας των αναγνωστικών δυσκολιών είναι η ελλειμματική φωνολογική επίγνωση, η οποία δυσκολεύει την αποθήκευση, την ανάκληση και την επεξεργασία των λέξεων σαν σύνολο.

Τα βασικά χαρακτηριστικά ανάγνωσης ενός παιδιού με αναγνωστικές δυσκολίες:

• Η σειρά του κειμένου μπερδεύεται
• Τα σημεία της στίξης αγνοούνται
• Οι λέξεις δεν τονίζονται σωστά
• Οι λέξεις δεν διαβάζονται σωστά, παραλείπονται γράμματα ή συλλαβές
• Η φωνή δεν χρωματίζεται σωστά ανάλογα με το είδος του κειμένου (άχαρη και μονότονη ανάγνωση)
• Παρουσιάζεται δυσκολία στην αποκωδικοποίηση των δίψηφων συμφώνων (τζ, γκ, στ, τσ, …)
• Ο χρόνος ανάγνωσης είναι μακρύς
• Ακόμα και λέξεις που επαναλαμβάνονται συχνά μέσα στο κείμενο διαβάζονται λάθος
• Παρουσιάζεται δυσκολία στην κατανόηση του κειμένου. Το παιδί δεν είναι σε θέση να απαντήσει σε σχετικές ερωτήσεις, δυσκολεύεται να εντοπίσει την κεντρική του ιδέα ή να πει με δικά του λόγια τι έχει διαβάσει

Τα παραπάνω χαρακτηριστικά δεν αποτελούν διαγνωστικά κριτήρια. Σε περίπτωση που το παιδί παρουσιάζει έντονες αναγνωστικές δυσκολίες για μεγάλο χρονικό διάστημα, καλό θα είναι να γίνει έγκυρη αξιολόγηση από κάποιον ειδικό. Με τη σωστή και εξατομικευμένη εκπαιδευτική παρέμβαση μπορούν να αντιμετωπιστούν σε ικανοποιητικό βαθμό οι αναγνωστικές δυσκολίες του παιδιού.

Νίκη Λουκά B.A., M.Phil.

Ειδική Παιδαγωγός