Τα ΔΕΝ της Δυσγραφίας

Δυσγραφία είναι μια μαθησιακή δυσκολία, κατά την οποία το παιδί αδυνατεί να παράξει αναγνώσιμη γραφή με το χέρι. Μπορεί να συνυπάρχει με άλλες μαθησιακές δυσκολίες, αλλά όχι απαραίτητα.

Ένα δυσανάγνωστο γραπτό ΔΕΝ σημαίνει οπωσδήποτε Δυσγραφία. Πολλά παιδιά με Δυσγραφία γράφουν δυσανάγνωστα. Ορισμένα παιδιά, όμως, καταφέρνουν και γράφουν τακτοποιημένα, αν και για να το καταφέρουν χρειάζονται πολύ χρόνο. Εκτός από την δυσανάγνωστη γραφή υπάρχουν κι άλλες ενδείξεις για τη Δυσγραφία, όπως η αργή γραφή, η απόσταση μεταξύ των γραμμάτων και τα διαφορετικού μεγέθους γράμματα.

 Τα παιδιά με Δυσγραφία ΔΕΝ έχουν χαμηλότερο δείκτη νοημοσύνης. Η άποψη ότι τα άτομα με μαθησιακές δυσκολίες ή προβλήματα συγκέντρωσης και προσοχής έχουν χαμηλή νοημοσύνη δεν ανταποκρίνεται στην πραγματικότητα.

Τα παιδιά με Δυσγραφία ΔΕΝ είναι τεμπέληδες. Μπορεί να αποφεύγουν τις γραπτές εργασίες, όχι όμως επειδή βαριούνται, αλλά επειδή δυσκολεύονται. Το γράψιμο για αυτά τα παιδιά είναι μια πολύ κουραστική διαδικασία που προϋποθέτει μεγάλη προσπάθεια και πολύ χρόνο, κάτι που στο τέλος τα αποθαρρύνει.

Η Δυσγραφία ΔΕΝ είναι το ίδιο με τη Δυσλεξία. Πρόκειται για δυο διαφορετικές μαθησιακές δυσκολίες, που επηρεάζουν με πολύ διαφορετικό τρόπο την ικανότητα της μάθησης του παιδιού. Μπορεί κάποιες φορές να συνυπάρχουν, αυτό όμως δεν είναι απαραίτητο.

Η Δυσγραφία ΔΕΝ ξεπερνιέται με το χρόνο. Είναι μια δια βίου κατάσταση όπως όλες οι μαθησιακές δυσκολίες. Αυτό δε σημαίνει, όμως, πως το παιδί με Δυσγραφία δεν θα μπορέσει ποτέ να μάθει να γράφει σωστά ή να πετύχει σε άλλους τομείς της μάθησης, που βασίζονται στη γλώσσα. Με την κατάλληλη υποστήριξη και βοήθεια από ειδικό, το παιδί θα μπορέσει να ξεπεράσει πολλές από τις δυσκολίες του, που σχετίζονται με τη γραφή.

Νίκη Λουκά B.A., M.Phil.

Ειδική Παιδαγωγός