Δουλειές του σπιτιού και ενίσχυση αναπτυξιακών δεξιοτήτων

Πώς θα σας φαινόταν αν σας λέγαμε ότι οι δουλειές του σπιτιού για τα παιδιά είναι καταπληκτικές όχι μόνο για την ενίσχυση της ανεξαρτησίας, την προώθηση της υπευθυνότητας και στο να κάνουν τα παιδιά να αισθάνονται ικανά μέλη του σπιτιού, αλλά και στην προώθηση διαφόρων αναπτυξιακών δεξιοτήτων;

Ίσως τώρα να έχετε περισσότερους λόγους από ποτέ, ώστε να εντάξετε τα αγγελούδια σας στη δουλειά!

Όντως, οι κοινές καθημερινές δουλειές μπορούν να βοηθήσουν την ενίσχυση της δύναμης, την ιδιοδεκτικότητα, τον αμφίπλευρο συντονισμό, το πέρασμα μέσης γραμμής, τη λεπτή κίνηση, την οπτική επεξεργασία και τις γνωστικές δεξιότητες!

Ενίσχυση της δύναμης και της ιδιοδεκτικότητας των παιδιών

Το ιδιοδεκτικό σύστημα είναι υπεύθυνο για την μεταφορά των μηνυμάτων από τους μυς και τις αρθρώσεις στον εγκέφαλο για να βοηθήσει στον συντονισμό των κινήσεων. Επίσης μας επιτρέπει να ρυθμίσουμε τη δύναμη των κινήσεων μας. Καθώς τα παιδιά κινούνται ενάντια στην αντίσταση, δυναμώνουν το ιδιοδεκτικό τους σύστημα.

Η ενίσχυση του ιδιοδεκτικού συστήματος και της δύναμης επιτυγχάνεται με δουλειές που περιλαμβάνουν σήκωμα, τράβηγμα και κίνηση με αντίσταση, όπως:

• Να βγάζουν έξω τα σκουπίδια
• Το πλύσιμο του δαπέδου (να στύψουν τη σφουγγαρίστρα ή το σφουγγάρι, να τρίψουν το δάπεδο)
• Να βάζουν και να βγάζουν τα ρούχα από το πλυντήριο
• Δουλειές στον κήπο. Να σκαλίζουν, να φτυαρίζουν, να τραβάνε τα χόρτα
• Να τραβάνε τα σεντόνια και τις κουβέρτες και να βγάζουν τις μαξιλαροθήκες για να τα πάνε στα άπλυτα
• Να στρώνουν το κρεβάτι
• Να σκουπίζουν με την ηλεκτρική σκούπα
• Να σπρώχνουν ή να τραβάνε καροτσάκι στον κήπο ή τη βεράντα.
• Να κουβαλάνε σακούλες από το σουπερ-μάρκετ. Βεβαιωθείτε ότι δεν θα κουβαλήσουν εύθραυστα αντικείμενα.
• Αν έχετε τζάκι να μεταφέρουν τα ξύλα.

Ενίσχυση αμφίπλευρου συντονισμού

Αμφίπλευρος συντονισμός είναι η ικανότητα να χρησιμοποιούμε και τις δύο πλευρές του σώματός μας ομαλά, όπως οι εκτάσεις-ανατάσεις του σώματος, από το πιάσιμο της μπάλας μέχρι το κούμπωμα ενός κουμπιού, σημαντικές δεξιότητες για όλα τα παιδιά.

Η ενίσχυση του αμφίπλευρου συντονισμού μπορεί να επιτευχθεί με δουλειές που περιλαμβάνουν την χρησιμοποίηση του δεξιού και αριστερού χεριού μαζί, όπως:

• Το σκούπισμα του πατώματος με τη χειροκίνητη σκούπα
• Το δίπλωμα των ρούχων
• Το μαγείρεμα ειδικά όταν περιλαμβάνει ανακάτεμα και να ρίχνουν υγρά υλικά
• Το πλύσιμο των πιάτων

Προώθηση περάσματος μέσης γραμμής

Όταν μιλάμε για πέρασμα μέσης γραμμής εννοούμε ότι ένα μέλος του σώματος μας (χέρι ή πόδι) περνάει την αντίθετη πλευρά αυτού για να ολοκληρωθεί μια εργασία. Το να είναι σε θέση ένα παιδί να περνάει τη μέση γραμμή σε δραστηριότητες είναι ένα σημαντικό βήμα για την εδραίωση πλευρικής προτίμησης αλλά και άλλων κινητικών δεξιοτήτων.

Ενίσχυση περάσματος μέσης γραμμής μέσω:

• Ξεσκόνισμα/Σκούπισμα τραπεζιού και πάγκου
• Πλύσιμο τζαμιών
• Σκούπισμα και σφουγγάρισμα
• Πλύσιμο αυτοκινήτου
• Σκάλισμα και φτυάρισμα

Ενίσχυση δεξιοτήτων λεπτής κίνησης και ενδυνάμωση του χεριού

Οι δεξιότητες λεπτής κίνησης αναφέρονται στις μικρές κινήσεις των μυών στα χέρια και τα δάκτυλα, συμπεριλαμβανομένης την απομόνωση δακτύλων αλλά και το χειρισμό του χεριού και πολλών άλλων. Αυτές οι δεξιότητες δίνουν τη δυνατότητα στα παιδιά να πιάσουν και να χειριστούν αντικείμενα, κάτι που είναι πολύ σημαντικό, τόσο για τις σχολικές δραστηριότητες, αλλά και τις δραστηριότητες αυτό-εξυπηρέτησης.

Η ενίσχυση δεξιοτήτων λεπτής κίνησης και ενδυνάμωση χεριού γίνεται με δουλειές που περιλαμβάνουν τσίμπημα, πιάσιμο, στύψιμο, τράβηγμα, όπως:

• Το να πλύνουν οτιδήποτε χρησιμοποιώντας ένα σφουγγάρι ή ένα πανί όπου πρέπει να το στύψουν (πιάτα, πάτωμα, παράθυρα, αυτοκίνητο)
• Να διπλώνουν τα ασιδέρωτα
• Να ποτίζουν τα λουλούδια με ποτιστήρι
• Να απλώνουν ρούχα χρησιμοποιώντας μανταλάκια. Προσοχή πάντα με επίβλεψη

Ενίσχυση οπτικών και γνωστικών δεξιοτήτων

Τα παιδιά στηρίζονται στην οπτική επεξεργασία και τον οπτικοκινητικό συντονισμό για να βγάλουν νόημα από αυτό που βλέπουν και για να συντονίσουν τις κινήσεις τους. Αυτές οι δεξιότητες είναι στενά συνδεδεμένες με γνωστικές δεξιότητες όπως η μνήμη, η επίλυση προβλήματος και η αλληλουχία.

Η ενίσχυση οπτικών και γνωστικών δεξιοτήτων επιτυγχάνεται μεταξύ άλλων με δουλειές που περιλαμβάνουν τη διαλογή, την οργάνωση και τα καθήκοντα πολλαπλών βημάτων, όπως:

• Να ακολουθήσουν μία συνταγή
• Να φτιάξουν και να συσκευάσουν σνακ και γεύματα για το σχολείο
• Να τακτοποιούν τα ψώνια
• Να γεμίζουν και να αδειάζουν το πλυντήριο πιάτων
• Να στρώνουν το τραπέζι για τα γεύματα
• Να τακτοποιούν τα σιδερωμένα ρούχα και να ταιριάζουν τις κάλτσες
• Να μαζεύουν και να τακτοποιούν τα παιχνίδια τους

Τι πρέπει να θυμόμαστε:

•           Αναθέτουμε μικροδουλειές στα παιδιά ανάλογα με την ηλικία τους. Μια εργασία στο σπίτι που δεν μπορεί να κάνει το παιδί ή που είναι πολύ εύκολη – βαρετή για την ηλικία του, μπορεί να έχει το αντίθετο αποτέλεσμα.

•           Ειδικότερα σε μικρότερες ηλικίες δεν λέμε ποτέ «Κάνε!» αλλά «Έλα να κάνουμε».Δεν προστάζουμε, αλλά παροτρύνουμε. Δεν είναι αγγαρεία, αλλά συμμετοχή.

•           Μπορούμε να το κάνουμε διασκεδαστικό, να βάλουμε μουσική, να χορεύουμε παράλληλα, να παίζουμε κάποιο παιχνίδι ερωτήσεων.

•           Δεν περιμένουμε από τα παιδιά να κάνουν άριστα τις δουλειές, αλλά   μετράει πολύ η προσπάθεια.

Νίκη Λουκά B.A., M.Phil.

Ειδική Παιδαγωγός

πηγή: http://theinspiredtreehouse.com/chores-for-kids-developmental-skills/